L'esprit d'entreprendre a longtemps été l'objet d'un débat : à savoir s'il tenait uniquement de l'inné. Peut-on enseigner l'entrepreneuriat ?
On ne naît pas entrepreneur, on le devient. Entreprendre est un comportement intentionnel et planifiable. Les individus peuvent se préparer et notamment ils peuvent se former, pour améliorer leur efficacité et leur efficience dans la concrétisation.
Apprendre à entreprendre revient à acquérir des connaissances et à développer des compétences et des savoir faire portant sur des situations (création, reprise d’entreprise, etc.) et des comportements spécifiques (orientation vers les opportunités, prise d’initiatives, conduite du changement, évaluation des risques, identification et acquisition de ressources rares, etc.), qui s’expriment dans des processus soumis à l’influence de facteurs temporels et contextuels.
A un niveau plus large, l’enseignement de l’entrepreneuriat peut porter sur des changements d’attitudes (développer l’esprit), des changements de comportements (ceux qui sont utiles pour apprendre) et des situations concrètes (comment s’y prendre pour créer une entreprise innovante ou une activité de service,…).
Jacobus Busono - Président Fondateur de Pura Group (Indonésie)
Alain Fayolle - Directeur du Centre de recherche en entrepreneuriat de EMLYON 
Thomas Legrain - Président de TL Conseil
Nathaly Riverin - Directrice du Centre de Vigie et de Recherche sur la Culture Entrepreneuriale (CVRCE) de la Fondation de l’Entrepreneurship (Québec)
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